Taklit

Gözlemsel öğrenmede kişi bir modeli izleyerek onun yaptıklarını ya da söylediklerini yeniden üretir; model canlı (doğrudan gösteren), sözel (davranışı betimleyen) ya da sembolik (kitap, film, oyun ve çevrimiçi içerikteki karakterler) olabilir. Bandura'nın sosyal öğrenme kuramına göre bu süreç dikkat, akılda tutma, yeniden üretme ve güdülenme olmak üzere dört aşamada gerçekleşir; modelin ödüllendirildiğini görmek (dolaylı pekiştirme) davranışı yineleme olasılığını artırırken modelin cezalandırıldığını görmek (dolaylı ceza) azaltır. Bandura, Ross ve Ross'un (1961) Bobo bebeği deneyinde saldırgan bir yetişkini izleyen çocuklar, yetişkin cezalandırılmadığında onun saldırgan davranışlarını ve sözlerini yinelemiştir. Araştırmalar bu öğrenme biçiminde ayna nöronların rol oynayabileceğini düşündürmektedir; süreç hem toplum yanlısı hem de antisosyal davranışların edinilmesine aracılık edebilir.